熊孩子也是孩子,高铁女子被掌掴事件的联想

女子高铁上制止“熊孩子”被掌掴事件久未平息，为了更深入了解这次事件的来龙去买，特意从现场视频梳理了该事件的发生经过。

这是一次发生在四川一趟高铁上的闹剧，一名女孩独自乘坐高铁时，座位后排的”熊孩子“在座椅上吵闹，并多次踢撞到该女孩的椅背，该女子多次提醒后排无果，与”熊孩子“孩子家长言语相争。在场乘客表示，被掌掴女孩开始并没有骂人。而”熊孩子“妈妈称孩子还小，不至于说孩子。后又先动手扇了这名女孩一巴掌。结果一位东北大哥看不下去了仗义出面分析，还原事情经过并进行调解，引得现场乘客喝彩，最后当事人之一，孩子家长报警处理。

截至发文时，事态发展状态是，警方介入，事件被定性为”互殴“，被掌掴女子被罚元，孩子母亲被罚款元，被掌掴女子不要赔偿，坚决不和解，提请行政复议，坚称，打人者应受到该有的判定，包括还手的自己。

这次事件的孩子，生性活泼不难理解，但要是再不分场合的情况下胡闹，家长还睁一只眼，闭一只眼不加以约束，这就是没教养，可以说熊孩子的背后，藏着的是无知的熊家长。他们天然的以为有孩子就有理。

一位朋友说起她的遭遇，朋友说她家的楼上一家，孩子天天半夜十点多，甚至快十二点在楼上蹦跶、拖凳子、扔玻璃球，我上去找他家长想着和她沟通一下小点声，不仅不开门还直接骂，说活该倒霉住他楼下。

孩子生性好动，这是孩子的天性，但如果好动的行为影响到他人的正常生活，就需要针对孩子出现的这种问题多问个为什么了。

孩子多动和多动症如何区分。

神经科医生表示：儿童年龄小，容易受到各种因素的影响，易得的心理疾病比较多，包括多动症。但这不能一概而论，因为有的孩子本身就属于比较好动、淘气的孩子，这类孩子精力比较旺盛。

如何区分孩子是精力旺盛还是多动症孩子呢？

儿科医生表示：好动的孩子有纪律性的概念，可以自主控制好自己并保持安静，但多动的孩子明知需要保持安静，却无法控制住自己，依旧乱动。

二者的主要鉴别点就是人际交往有没有受到影响。比如说学习成绩，精力旺盛的孩子，好动，手欠，但学习成绩不受影响，门门优秀。而多动症的孩子，人际关系不能处理得很好，情绪比较冲动，常有一些攻击人的行为，所以区分孩子是精力旺盛还是多动症，主要参看他周围的人际交往。

“儿童多动症”的表现及成因。

表现：

儿科医生将多动症定位为轻微的脑部功能受损，是儿童期神经发育疾病。这类孩子表现为注意力不集中，长坐不住，手和脚不停的乱动或在座位上扭动；做事有始无终，拖拖拉拉，粗心大意，经常丢三落四。和人交往的时候常常心不在焉、似听非听。学习成绩比较差，但不是智力障碍引起的，自我管理能力比较差。晚上不愿意睡觉，早上不愿意起床。活动过度不惧怕危险。

形成原因：

主要包括两个方面，

一个是生理性的，就是遗传因素。

一般患有多动症的孩子，父母患多动症的概率通常也是较高的。患有多动症父母，孩子患病几率比没有家族史的小孩提高了2到8倍。

另一个是社会性的，就是后天环境。母亲孕产期过程中以及后期生活过程中对孩子的影响。如妊娠期母亲或者父亲有酗酒、吸烟史、受到有害光线照射，生产过程中存在缺氧、感染的情况。孩子存在铅中毒或脑部受损的情况，都可能导致孩子多动症。

“儿童多动症”的治疗方式。

首选药物治疗，通过药物治疗，大概能获得30%到40%的疗效。其次是行为矫正，必须要规律孩子的生活和学习，针对孩子的错误行为，进行相应的矫正。让正确的言行在孩子脑子里根深蒂固。通过以上两种方式，大概治愈率能达到68%。除此之外，还可以进行相关训练，还有中成药，从不同的侧面进行辅助治疗。

“儿童多动症”的日常维护

建立规律的生活作息，让孩子的生活有规律可循，规律可以让孩子的情绪更加稳定，有助于缓解多动症状。

提供安静的学习环境，减少外界干扰，让孩子更容易集中注意力。

采用互动式教学，多采用互动式授课方式，让孩子参与其中，激发他们的兴趣和好奇心，有助于缓解多动症状。

提供个性化的学习方式，根据孩子的特点和需求，采用个性化的教学方式，让孩子更加容易理解和吸收知识。

与孩子进行有效的沟通，让孩子感到被尊重和理解，有助于缓解多动症状。

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我是为娃学画，我始终坚信初生的婴儿好似一张白纸，一方未开垦的沃土，父母唯有勤练“画工”，才能为娃画出一条人生坦途。

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